的技术符号学对于增进教师和学生之间的理解非常有用，从而使学习过程达到最佳状态。因此，教师提供的课程材料将很容易被学生理解，并且可以很好地实现学习目标。 作者意见： 大流行期间导致社区权力受到限制，包括社区必须根据政府实施的卫生协议实施社会限制。

这种情况造成的因果关系几乎影响到

生活的所有领域，其中之一就是商业和教育领域。在商业和教育领域发生的情况是教育工作者和雇员被迫继  意大利电话号码数据  续在家或WFH（在家工作）进行工作。 在大流行期间广泛使用的信息系统的用途之一是通过Zoom Meeting 应用程序进行视频会议应用程序。

选择这种媒体是因为它易于使用、免费并且可以有效地与其他人进行远距离联系。参会人数较多，如果需要扩大参会人数和会议时间段，用户可以升级是优质的。

使用该应用程序还配备了各种其他

技术物质来完成所需的功能并支持双向交互而不干扰远程活动。例如，反应菜单中的“举手”表情符号使学生在在线学  第一数据库  习期间更容易提问。与学生必须打断某人的谈话相比，这种方法可能是一种更礼貌的方式。

有了这些表情符号，学生还可以用“心”、“竖起大拇指”、“拍手”等表情符号对老师的讲解或学生的回答和意见表示赞赏。 结论： 疫情的出现迫使人们发挥创造力，进一步思考，以完成因社交接触限制而受到阻碍的日常活动，不得不将通常面对面进行的活动转变为远程或在线活动。